Au-delà de l’insécurité linguistique

Construire la confiance orale en langues additionnelles

Par Denis Cousineau

Aperçu

Ce cours aborde l’anxiété liée à l’apprentissage de langues additionnelles, en particulier le français langue seconde (FLS). L’accent est mis sur le développement de la confiance orale chez les apprenants et les enseignant(e)s. Nous explorerons les causes de l’insécurité linguistique et proposerons des solutions pour créer un environnement d’apprentissage sécuritaire et inclusif.

Contenus d’apprentissage :

• Module 1 : Comprendre l’insécurité linguistique
• Module 2 : Améliorer la pédagogie des compétences langagières
• Module 3 : Améliorer nos pratiques en évaluation pour diminuer l’insécurité
• Module 4 : Mieux enseigner pour mieux apprendre, augmenter la confiance et réduire l’insécurité
• Module 5 : Pour en finir avec l’insécurité et redéfinir le succès

Résultats d’apprentissage

À l’issue de ce cours, les participant(e)s pourront :

• définir le concept d’insécurité linguistique chez leurs apprenants;
• déterminer des stratégies variées pour augmenter la confiance orale de leurs apprenants;
• planifier le développement des compétences orales basé sur une approche actionnelle qui tiendra compte de l’insécurité linguistique et qui offrira un encadrement efficace aux apprenants grâce à une structure sécuritaire et inclusive.