Conception d’une séquence pédagogique

Les fondamentaux du FLS

Vue d’ensemble : À propos du cours

Bonjour et bienvenue dans les modules du CoLab ACPLS! L’objectif de ce module est de vous familiariser avec les étapes de la conception d’une séquence pédagogique en enseignement des langues. Je vous guiderai dans la sélection des attentes du programme d’études et la préparation d’activités correspondantes favorisant l’étayage des compétences linguistiques nécessaires pour la réussite des élèves.

Tout au long du module, vous trouverez des ressources et des informations qui vous aideront à réussir dans la planification pédagogique. En plus du contenu, vous aurez également la possibilité de participer à des activités interactives et collaboratives avec d’autres membres afin que vous puissiez observer leurs choix de planification selon le programme d’études et recevoir de la rétroaction par vous-même. Si l’un de leurs messages ou commentaires est particulièrement clairvoyant ou pertinent pour votre propre pratique professionnelle, n’hésitez pas à communiquer avec ces personnes sur la page de profil du CoLab ACPLS! Comme ce cours est dispensé de manière asynchrone, vous pouvez faire une pause et reprendre là où vous vous êtes arrêté(e) à tout moment.

Objectifs d’apprentissage

À la fin de ce cours, vous pourrez :

• sélectionner des attentes pertinentes relatives au programme d’études;
• reconnaître le modèle de séquence pédagogique CAPA;
• planifier l’évaluation sommative par la conception à rebours;
• étayer les compétences en expression orale.

Si vous ne l’avez pas déjà fait, je vous encourage à explorer les différents modules et fonctionnalités de notre cours virtuel, ainsi que les pages du CoLab ACPLS.

J’ai hâte d’apprendre avec vous!

Adam K