Ma classe virtuelle séance 3 : Des outils, du matériel et des jeux pour une classe en ligne interactive

G. Games (jeux)
K. Knowledge (connaissance)
Q. Quality (qualité)
L. Learning (apprentissage)

Chaque jour dans les classes de langues secondes à travers le Canada et autour du monde, les enseignants s’efforcent de trouver des façons nouvelles et plus efficaces de soutenir l’apprentissage des élèves. Jouer à des jeux sur ordinateurs et sur tablettes, utiliser des tableaux blancs interactifs pour diriger des activités de groupe et même apporter des accessoires rendent l’apprentissage langagier amusant et peuvent aider les élèves à se concentrer sur la communication. L’aptitude à choisir l’activité appropriée peut rehausser l’engagement, encourager la motivation et stimuler la créativité chez les apprenants. L’approche ludoéducative (edutainment en anglais) offre aux enseignants de langues la possibilité de favoriser les liens authentiques des élèves avec le monde. Cependant, David Sousa soutient que beaucoup d’enseignants s’engagent dans la profession avec un bagage de stratégies datant des années 1980 pour travailler avec des élèves ayant des cerveaux du 21e siècle.

Dans ce monde interconnecté, il existe une richesse d’outils multimédias conçus pour l’éducation fondée sur le jeu ou à caractère ludique. Le contenu d’apprentissage peut facilement être intégré et présenté d’une manière bien plus attrayante que jamais auparavant. Dans cette séance de webinaire pratique et interactive, Glenn Cake – un éducateur de longue date qui enseigne les langues en ligne et un partisan de l’approche ludoéducative – accompagnera le groupe dans une séance interactive qui examinera les caractéristiques et les outils de GKQL (Gimkit, Kahoot & Quizlet Live).